近8年來，每年參加AP考試的平均人數遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長。
美國大學理事會早在2002年的年度報告中，就列出了美國前200所收到AP成績最多的大學，得州大學奧斯汀分校名列榜首，共有8 603名考生向該大學提交了27 488門考試成績，平均每人提交3.2門成績。排名在前的學校依次為加州大學洛杉磯分校(6 605人/24 569門)、加州大學伯克利分校(5 538人/22 920門)，佛羅里達大學(6 541人/22 145門)，加州大學圣地亞哥分校(4 980人/18 053門)，得州A&M大學(5 420人/14 579門)。至于頂尖大學，每位學生所提交考試的門數更多。1 150名學生向耶魯大學提交5 691門成績，平均每人4.95門;其他學校依次是：斯沃斯莫爾學院4.738門/人、哥倫比亞大學4.692門/人、達特茅斯學院4.688門/人、威廉姆斯學院4.64門/人、普林斯頓大學4.63門/人、賓州大學4.605門/人、泊默拿學院4.438門/人、加州理工學院4.4門/人、康奈爾大學4.364門/人、布朗大學4.297門/人、哈佛大學4.296門/人。
如今，在開設有AP課程的美國高中就讀的華人高中生，既沒有上過AP課程，也沒有參加過AP考試而被頂尖大學錄取的，幾乎已成天方夜譚。
AP課程設置和中國學生的主攻方向
目前AP考試有22個科目的37門課程(見附后)，涵蓋的科目除了有數理化生以外，還有音樂藝術、歷史、經濟、計算機、外語等。其中有很多課程對一般的中國學生不適合，例如，英美文學需要很強的英文基礎，美國歷史、美國政治等也需要有很強的英文能力，音樂理論教育課在中國中學里相當不普遍且水準較低，中國學生基礎太弱。AP計算機課程主要涉及編寫程序，中國學生中雖然計算機很普及，但是普遍沒有編寫程序的基礎，開始學習時相當不容易掌握。歐洲史、人類地理學等課程不需要很深的基礎知識，AP物理必須具備微積分的知識。
上海新航道建議，中國學生學AP、考AP可以先從中國學生比較擅長的、有基礎的、對英文水平要求相對較低的學科入手，微積分AB、微積分BC、化學、宏觀經濟、微觀經濟、統計學等課程比較適合中國學生。當然，對中國學生來說，最容易的還是今年首次舉行的漢語和中國文化考試。但是，考AP中文并不能表明學生具有“掌握高難度課程的潛在能力”。另外，環境科學、心理學等等不需要很強的基礎知識，也是英文基礎較好的中國學生可以嘗試的課程。
AP課程的主要科目涉及20個學科領域38個科目，適合中國學生學習的AP課程科目如下：
上海新航道AP培訓課程學習中心
新航道美國AP課程學習中心是由新航道國際教育集團和美國KAPLAN教育集團共同建設，美國大學理事會在中國唯一授權的AP嵌入式課程學習中心。據官方數據統計，上海新航道在2013年及2014年中國區的AP考試中連續兩年成為中國區AP報考學生人數第一、科目總數第一的學校。
近年來新航道AP課程中心的學子參加了多個科次的AP考試，涵蓋了化學、物理的電磁學、力學及微積分、統計學等理工科課程和心理學、宏微觀經濟學、美國歷史、美國政府與政治等文商科課程。以合格率100%，其中94%的同學取得了4分以上的優秀成績，75%的同學取得了滿分，創下美國AP考試新紀錄。美國大學理事會(The College Board)全球副總裁Bon博士都忍不住贊嘆"Excellent and simply outstanding!"(太杰出了)。
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